Kurs innen Skole og oppvekst:

Ane Nærde er ansatt som forsker ved Atferdssenteret hvor hun jobber med et omfattende prosjekt om utviklingen av atferdsproblemer og sosial kompetanse blant barn fra tidlig alder.

Forskning viser at barns vedvarende aggressive atferd har negative følger for sosiale ferdigheter, relasjoner til jevnaldrende, skoleprestasjoner og senere kriminalitet. Få økt kunnskap om hva vi vet om utvikling og behandling av aggresjon og atferdsvansker.

Bjørn Hegde arbeider som seksjonssjef ved landets største barne- og ungdomspsykiatriske poliklinikk, Nedre Romerike BUP, og har nærmere 20 års fartstid i fagfeltet.

Han opplever at barn og unge har et økende behov for hjelp til å mestre psykiske påkjenninger i hverdagen, og mener at høye krav og forventinger, konflikter i hjemmet, lavt selvbilde og svekket mestringsfølelse er noen av årsakene til dette.

Heidi Aase har doktorgrad i psykologi om årsaksforhold ved ADHD. Hun leder den store ADHD- studien, der 1200 barn har blitt fulgt fra de er tre år, i samarbeid med Folkehelseinstituttet og Oslo Universitetssykehus.

Dette unike forskningsprosjektet undersøker hvordan ADHD kan sees i sammenheng med genetiske faktorer, miljø og oppvekstvilkår. Presentasjonen vil gi ferske forskningsresultater og konkrete fakta om ADHD.

Kjersti Larsen Dahle er en ung kvinne som har slitt med psykisk sykdom siden hun var i tenårene. Hun blogger om livet sitt og ønsker å bidra til økt fokus på unges mentale helse gjennom å bryte ned tabuer og hente frem mennesket bak diagnosen.

Ta del i hennes reflekterende tanker og sunne utspill rundt det å være ung og psykisk syk.

Simon-Peter Neumer er psykologspesialist og forsker ved R-BUP Øst og Sør. Han har holdt en rekke kurs om angst og er en av de ansvarlige for Mestringskatten, et behandlingsprogram for barn med angst.

Se frem til å få ny kunnskap om angst og hvordan du best imøtekommer barn og unge som sliter med angstlidelser.

Thomas Koefoed er en av landets fremste på store og små snuoperasjoner i klasser og på skoler som sliter med dårlig læringsmiljø. Som rektor oppnår han fantastiske resultater med elever som, i utgangspunktet, har store atferdsproblemer. Han brenner for lærerens rolle i en skole med tydelig struktur og ledelse, som igjen er en forutsetning for at hver enkelt elev skal lykkes med sine læringsmål. Gled deg til å møte en av våre beste formidlere som får toppscore av tidligere deltakere!